Un poquito de magia (por el autismo)

https://www.generosity.com/education-fundraising/sala-multisensorial-para-peques-con-autismo

Magia es llevar a I a la piscina y pasar tres horas en el agua con él. I casi no habla. Se enfada cuando no le dejas hacer lo que quiere. Pero en el agua, se transforma. Parece magia. Dejar que nade solo. Ayudarlo a flotar. Quedarte quieta a su lado y ver cómo se abraza  a ti. Cómo te mira. Sonríe. Te acaricia. No te suelta. Sigue abrazado a ti. Y luego se va. Se va dejándote con esa sensación de que acaba de pasar algo increíble.

Magia es sacarle la lengua a M cada vez que te lo cruzas. Al verlo por la mañana. En el pasillo. En el patio. A M le gusta estar solo. Pasearse. Mirar alrededor. Rara vez te dirá algo y si le hablas tú contestará en pocas palabras intentando que lo dejes en paz. Pero, si le sacas la lengua y te quedas mirándolo fijamente, él contestará sacando también la lengua. Se puede jugar con M a eso dos o tres veces seguidas. Unos 20 segundos. ¡20 segundos mirándote a los ojos! Parece magia. Parecen magia esos 20 segundos. Pareció magia el día que le sacaste la lengua al cruzártelo en el pasillo y, en vez de contestarte como de normal, se acercó y te dio un beso. Un beso que no esperabas.

Magia es C jugando con las letras. C no habla. Pero, si le enseñas una palabra escrita, sabe identificarla. Si le dices una palabra despacio, es capaz de buscar las letras, una a una, para construirla.

Magia es saber que si hay algo de comer cerca, M se acercará y C se irá corriendo. Saber que si C se pone nerviosa, la pelota que hace luces de colores la calmará; pero I ve la pelota, empezará a gritar. Saber que para I todo se puede arreglar con una foto de su personaje preferido. Que a M le gustan las caricias suaves y a I los abrazos fuertes. Que el piano de juguete es el preferido de todos, da igual cuánto te duela la cabeza a ti ese día.

Magia es lo que hace la Asociación de Autismo de Navarra cada día. Llevan 5 años trabajando y ya son una gran familia que consigue cautivar a todo el que se les acerca. Hacen un trabajo increíble con los peques, con una implicación impresionante por parte de cada trabajador, mucho esfuerzo de las familias y un poquito de ayuda de los voluntarios que en cuanto nos acercamos no nos queremos perder un día de poder aprender y disfrutar.

Ahora necesitan ayuda. Ayuda para rehabilitar y acondicionar una sala multisensorial y varias salas para realizar logopedia. Para que C tenga la pelota con luces de colores. M pueda tumbarse en una colchoneta a que alguien lo acaricie. Para que I lo arregle todo con una imagen. ¿Les ayudas a hacer magia?

https://www.generosity.com/education-fundraising/sala-multisensorial-para-peques-con-autismo

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Uxualetan bustita

Uxualetan bustita sortu zen topaketa literario bat antolatzeko gogoa, urtarrila amaieran, egurrezko txabola hartan (eta ez naiz ausartuko esaten inguruko kanpinetako txabolek noiz uzten dioten txabola izateari bungalow bilakatzeko). Uxualetan bustita amaitu dute asteburua koaderno, boligrafo, gitarra, laguntasun eta idazteko irrikak.

Ostiral arratsalde iluna Gasteizen, hezea. Errekaleorreko eraikinek, hala ere, koloretako darraite. Gizarte Etxeko saletako batean lurrean zirkuluan eserita gazte koadrilla bat. Denek ez dute elkar ezagutzen, baina albokoa zein herrialde izan litekeen asmatu nahian dabiltza, zein kolore, bibolinaren zein hari. Denek ez dute elkar ezagutzen, baina ipuinak idazten ari dira elkarren azalean.

Badu ogi usainak zerbait berezi. Badu okindegiko labe handiak berotasuna itzalita ere. Badu okindegiak txikian goxo hartzeko ohitura. Zain zituzten hogei ogien alboan bildu dira gazteak afaritan okindegiko mahai luzean. Ardo zuria beltza baino literarioagoa ote den asmatu nahi du batek. Crepusculo gustatzen zitzaiola esatera ausartu ala ez, zalantza du besteak. Ogia hitzekin ala hitzak ogiarekin, zer ahoratu nahiago duen ez dakienik ere badago. Badute, baina, zerbait argi: gaua uxualetan bustitako hitzekin amaituko da. Hori da ohitura. Talde txikitan bildu. Orri puxkak banatu. Boligrafo bana hartu eta hasi zirriborratzen. Ederra da testua hasi eta orria albokoari pasatzea. Ederra da norbaitek idatzitakoari hitzak gehitzea. Tarteka… tarteka asmatu egiten baita lau boligrafotako tintaz testu bakarra idazten.

Biharamuna goiz iratzarri da oilarren kantuz. Peruk irakatsi die edozein liburutako zazpigarren orrialdeko zazpigarren lerroa aitzakia izan daitekeela. Idazteko aitzakia. Beste zenbaki bat bilatzeko aitzakia. Larunbat goizak ez direla literatura izaten (edo bai). Tarteka idazketa tailer bat prestatzea ariketa bat proposatu eta hurrengo hirurak bezeroek proposa ditzaten uztea dela irakatsi die Peruk. Anek ez die kontatu. Galdetu ere ez die egin. Eta inork ez du esan. Inork ez du esan Anek literatura irakurri eta hizkuntza batetik besterako bidaian literatura bereganatzen duela. Inork esan ez duen arren, literatura oparitzen dio Anek irakurleari itzulpen bakoitzean. Galeanoren parean eserarazi ditu, sinpletasuna eta ziztadak nola itzultzen ote diren haien buruei galdezka. Erakutsi die itzulpena ez dela bijektiboa, batzuetan joandakoak ez duela bueltatzen asmatzen. Erakutsi die batzuetan zuzentasunari ausardia gehitu behar zaiola, ez baita zuzenik.

Ez dute lantalderik egingo. Hori zuten asmoa, baina erabaki dute ez dutela lantalderik egingo. Denak daude prest behar denean laguntzeko, asmatuko dute momentuan momentukoari heltzen.

Bazkalondoan ez dira ados jarri. Emakumeek apalategi bat behar ote duten liburutegian. Histeria ote den literatura egiteko modu bakarra aluentzat. Literatur lehiaketek lagundu egiten ote duten kalte baino gehiago. Bazkalondoan ez dira ados jarri. Hori izan da hizketan emandako tarte luzearen ondorio. Eta zein ederra den norbere buruarekin ados jartzen asmatu ez eta gogoetari tiraka jarraitzeko irrika hori.

Larunbat gaua izan liteke ipuin bat. Izan liteke ipuin bat kandelen argitan, tabladu gainean, ahotsarekin jolas eta beldurrik gabe mugitu egiten den gorputz batek kontatuta. Larunbat gaua izan daiteke koadro baterako aitzakia. Tabladuan gorputz bat ipuinak kontatzen. Parean, lurrean eserita, isiltasuna hautsi nahi ez duten hamaika belarri pare. Eta belarri pareen artean hiru begi pare. Alemaniatik erasmusean etorritako ikasleek ez dute euskarazko ipuinik ulertzen. Baina topatu du begi pare bakoitzak xuxurla bat. Lagun bana ari zaie belarrira ipuina itzultzen. Esaldiz esaldi. Isiltasuna urratzeko beldurrez.

Literatura izan daiteke etxera galderaz betetako motxilarekin itzultzea. Literatura izan daiteke ezagutzen ez zenuen laguna interneten bilatu eta bere kantetan pozik itoko zinatekeela sentitzea (https://paulantropia.bandcamp.com/track/para-so-artificial). Literatura izan daiteke liburu trukean hartutako liburua motxilatik atera eta orri adierazle eder baten irudian galtzea, liburua hasi beharrik gabe. Literatura izan daiteke Maddiren xamurtasuna. Lurdesen zorroztasuna. Paulen hitzen pisua. Literatura izan daiteke lauron artean idatzitakoa berrirakurri eta Maddi alboan sentitzen asmatu duzula gogoratzea. Lurdesen konplizitateak irribarre erdia lapurtzea. Paulen ahotsa imaginatzea, irakasteko duen guztia. Literatura izan daiteke norbere haragia erre eta kiratsa hartzea.

Malko bat jausi zait
euliak bere burua
lanparako bonbilan kiskaltzen ikustean.
Sinisten dut bizitza uzteko erabakian,
baina ezingo nuke hil haragi erre usainez.
Bizitza osoa nire askatasuna defenditzen pasatu ostean,
ez nuke jasango azken unean
okela zati bat baino ez naizela gogoraraztea
zerk eta usainak…
zentzumen nazkagarri horrek.
Nahiz eta geronek nahi bezala ere
egin gaitezkeen aske.
Euli kiskali usainak ze gustu geza.

Topatun ere uxual tantak: http://topatu.eus/edukia/25-gazte-literaturzale-elkartu-dira-errekaleorren-elkar-ezagutu-eta-ezinegonak-partekatzeko

Iparragirre 2015

(…) Abiatu dira lehen notak

hamar hatz besarkatutako txeloari

kilimak bilatu nahian. (…)

Oihana Iguaran

Txiki sentitu nintzen nire izena Oihana eta Ekaitzen izenen artean ikusi nuenean. Txiki sentitzen nintzen lehen inprenta proba iritsi zitzaidanean. Gutxi kostatu zitzaien, baina, beldur txikiei irribarre handi bilakatzea. Oihanaren lehen poeman ukitu nuen sabaia, txeloaren hariek aspaldi gogortutako hatzekin. Handik aurrerakoa erraza izan zen: jarraitu irakurtzen Oihanaren begiradan galtzeko beldurrik gabe. Begirada sakona du Oihanak, zintzoa. Hala iruditu izan zait niri bertsotan ikusi dudanean. Hitzei begietara begiratzen diela, eutsi egiten diola hitzen begiradari. Agian horregatik da hain ederra Oihanarekin galtzea, poema sortan beldurrik gabe murgildu eta, bidea egiten saiatu beharrik gabe, eraman zaitzan uztea.

Idaztea paper zuria hartu eta arrasto beltza uztea omen da. Oihanak paper beltza hartu eta argizko arrastoa eskaini digula egingo nuke. Agian horregatik du Argilunak izenburua Oihanaren poema sortak, distira txikia duelako hitz bakoitzak.

Felixek Iratiren sarrera gustatu al zitzaidan galdetu zidanean ez nion esan negar egin nuela irakurri nuen aurrenekoan. Ez nion esan nire ametsen erdia idatzi duela Iratik orri batean. Hurbil sentitu izan dudala beti Irati, beste inor baino hurbilago, literatura kontuetan.

Jolasa izan da ipuina idaztea. Jolas izan nahi du ipuinak. Jolaserako gogoz denak, hor du, Felix Marañak mimoz argitaratutako Iparragirre sariaren 2015eko edizioan, Gorritik morera dantzan, han hemenka lapurtutako izaera, izen, irudi, istorio eta idazle jolasean lapurtzen diren bestelakoekin. Jolastu nahi duenak aukera du: partida hutsetik hasi, pistarik gabe, edo Iratiren sarrera irakurri poltsikoan pistak hartuta hasteko.

Irudi lauso. Zirriborro. Egoera. Irudi zehatzago. Eta, konturatzerako, zuzenean erdira jaurtitako dardoa. Badute zerbait berezia Ekaitzen bertsoek. Badute hasieran ulertzen ez den ohiko egitura bat. Badute hasieran erdi zirriborratutako irudia. Badute irudi segida, hitzezko argazkia sortzen duena. Eta badute konturatu gabe sartzen den eztena, bertsoaren esanahia, osotasunaren birusa zabaltzen duena azken puntuan.

Institutuko matematika departamentuan ezagutu nuen Iparragirre saria, Iratik trena oparitu zidan egunean. Badu zerbait berezi Iparragirrek, edizioaren goxoan, lanen gaztetasunean. Badu zerbait berezi Iparragirrek, kutsakorra. Ederra da neure izena Oihanaren izenaren ondoan (hori Oihanak irakatsi dit, batzuetan bat bestearen azpian dauden izenek asmatzen dutela ondoan egoten) ikustea. Pozgarria da halako poema lan ederra gordeko duen liburuak norbere ipuina gordeko duela jakitea. Ekaitzekin argazkia egingo nuela esan balidate institutuko klase haietan, ez nukeen sinetsi izango. Hezkuntza arautuaren eromenean zoriontsu izateko aitzakia bilakatu zitzaidan (zenidan) literatura. Amets egitea merke zaigun arren, batzuei kostatu egiten zaigu ametsak lor daitezkeela sinestea. Ekaitzek hori irakatsi zidan, literaturarekin jolasten eta ametsak sinesten. Pozik gordeko dut argazkia. Pozik gordeko dut argazkia amets pilarekin batera.

Azaroak 25

Borobil more handi bat pegatuta duen autobus batean joango da gaur Joana lanera. Ondoko eserlekuko gizonak izterrak begiratuko dizkio atetik sartutako haize boladak gona ohi baino apur bat gehiago altxatzen dionean. Pareko emakumeak begirakunea egingo dio emakume duin batentzat iraingarria delako halako janzkera.

Lanera iristean atea irekiko dio Jorgek, bere itxurari buruzko lausenguren bat bota, eta igogailutik atera dadin atea eutsiko dio gero, atzera igogailuan sartu beharko duen arren Jorgeren bulegoa Joanarena baino bi solairu gorago dagoelako.

Paretik pasatzean marmarrean ikusiko ditu laguntzaileak, eta bulegoko atea itxiko du enpresaren genero indarkeriaren aurkako kartela ez ikusteko.

Bazkalorduan legatza jarriko dio zerbitzariak parean, xerra eskatu duen arren. Koldo lankideak barre txikiz trukatuko ditu platerak, eta Joanak botagura sentituko du arrain plateraren aurrean, lankidearen barre merkeari begira.

Bazkalordutik bueltan auzoko emakume elkarteak antolatutako manifestazio batekin egingo dute topo. Koldok garrantzi handirik eman gabe komentatu egingo du oso jende gutxi dagoela, eta gizonik ia bat ere ez. Watsappean orain dela astebete duen irudia erakutsiko dio gero harrotasunez: esku morea.

Etxerakoan sukaldean sartuko da Joana. Aiztoa gogoz zanpatuko du barazkien kontra behin eta berriro. Gogorregi jarriko du sua. Eta piperbeltz gehiegi botako du. Gatza ere bai. Barazkiek frijitzean egindako zarata aditzen geratuko da.

Ander etxera iristean apur bat erre zaizu, ala? botako du pasillotik irribarretsu, eta logelako aulki gainean utziko du arropa zikina pilatuta. Sukaldean Joana agurtuko du, eta garagardo bat hozkailutik atera. Nahi? eskainiko dio beste bat berari, eta Joanak nola begiratu duen ikusita Tira, tira, ez jarri horrela esan eta sofara joango da.

Afariko piperminak harritu egingo du Ander, lehen hozkadan botako du pikantea nahiago duela afalondoan afarian baino. Joanak ez entzunarena egingo du, ez du erantzuteko gogorik izango. Anderrek ere astebete darama esku morea watsappean jarrita.

Mujeres con ciencia

Un día, por sorpresa, le encontré cara al adjetivo noetheriano que tantas veces habíamos copiado de la pizarra, leído en los apuntes y utilizado en problemas. Cara de mujer. Una Emmy apareció antes del apellido Noether. Emmy Noether. Fue el primer nombre de mujer que encontramos, en el primer cuatrimestre de segundo de carrera.

Maryam Mirzakhani (Medalla Fields 2014)

Segundo cuatrimestre de segundo de carrera, ya primavera. Alguien hace el trabajo de História sobre máquinas de calcular y aparece Ada Byron. Se le suma el segundo nombre a la lista de mujeres, gritando desde los agujeros de las tarjetas de la máquina de Babbage.

Aritmética de primero (segundo año de Aritmética de primero, algunos tuvieron más suerte que nostros al primer intento), final del segundo cuatrimestre. Entre primos, Mersenne y Fermat la profesora habla de Sophie. Sophie Germain y los primos de Germain. Sophie Germain y resaltar la importancia de la figura femenina. Sophie Germain y su lucha.

En un entorno en el que nadie tenía tiempo para hablar de mujeres, en el que el apellido escondido en un teorema pierde el nombre que le precede, opté por buscar yo misma esos nombres de mujer de los que nadie me había hablado. Y aparecieron. Aparecieron en el cálculo del empapelado de la pared y los matrimonios por conveniencia. Aparecieron escondidos entre las sábanas y disfrazados de hombre. Aparecieron, poco a poco, grandes mujeres y trabajos importantes, luchas apasionadas y vidas admirables.

Tal vez porque a mí me costó más de un año encontrar un nombre de mujer agradecí que en la primera clase de Computación (septiembre de primero de carrera en UPV/EHU) nombraran a Ada. Que la Estadística del segundo cuatrimestre empezara con Florence Nightingale. Los carteles de charlas de y sobre mujeres. El trabajo de profesores (especialmente Marta) por la igualdad.

Sigo buscando nombres escondidos en lo olvidado de la História. Sigo buscando mujeres con ciencia. Porque … porque me he enganchado. Me he enganchado a las citas y las entrevistas, a los rostros y los libros. ¿Quieres engancharte tú también?

MUJERES CON CIENCIA

Mírame a los ojos

Mírame a los ojos. Una frase en una camiseta. Un poco más de literatura robada. Mírame a los ojos. Un mes resumido en un eslogan. Una lección inigualable.

Hace tiempo acostumbrada a la literatura, a soñar cuentos por la calle y robar versos en expresiones faciales. Perseguidora de palabras allá donde voy, puede que por decisión propia, tal vez por herencia genética inevitable. Y, de repente, la frase en una camiseta: Mírame a los ojos. Escuela de verano de la Asociación Navarra de Autismo ( http://www.autismonavarra.com/ ), por delante un mes de pocas palabras.

Parece imposible la comunicación sin palabras, eso intentaron hacernos creer. Parece imposible hasta que te topas con la cara de sorpresa y puede que algo de desconfianza del primer día, el niño parece tener el mismo miedo que tú. Parece imposible la comunicación sin palabras hasta que te viene la princesita con un dibujo en la mano, «quiero que hagas pompas de jabón». Hasta que consigues sacar la lengua a alguien y que te responda, poner cara rara y que sonría desde el otro lado de la mesa, que te salpiquen en la piscina. Hasta que se te sienta encima, te da un abrazo o un beso inesperado. Parece imposible la comunicación sin palabras hasta que consigues encontrar su mirada. Mírame a los ojos.

40-40, «ventaja»

Ez dakit tenisean. Inoiz ez dut jakin. Gu frontoian ibiltzen ginen. Frontoian irakatsi ziguten, eta oraindik ere hala dihardugu. Gu zelai bakarrean ibili izan gara beti. Ez ditut ulertzen bi zelaitan egindako jokoak, zeinek gogorrago joko, pilota non ote den ahazteraino.

Igandean ez nuen telebistarik piztu. Ez dut telebista pizteko ohiturarik, ez igande eta ezta asteko beste egunetan ere. Baina iritsi da oihartzuna. Piztu gabe ere, iritsi da igandeko telebistaren oihartzuna.

Jordi Evole. Jordi Evole eta bi zelaitan jokatzen den partida. Jordi Evole eta aspaldi galdutako pilota. Jordi Evole galdezka. Iñaki Rekarte ETAko kide ohiaren erantzunak. Eta sarearen alde banatan sortu da zurrumurrua. Sarearen alde bietan izerdiak, zeinek gogorrago joko, pilotarik gabe.

Ez naiz hasiko esaldi pisutsurik botatzen. Ez dut historia, politika, kazetaritza eta justizia bilduko dituen egia absoluturik sortu nahi. Baina niri ere iritsi zait oihartzuna, zer diren teknologia berriak eta sare sozialen eromena. Eta, beharbada frontoitik kanpo jolasten ikasi ez dudalako artean, agian pilota galduen bila jarduna ez naizelako, baina betiko legez somatu ditut bi zelai eta denak haien aldeko tantoagatik harrotu nahian.

Beti iruditu zait habila kazetaritza edozer gairen inguruan «bere burua» garaile hartzen. Non eta alde ezberdinak egoteak zentzurik ez duen kazetaritza horretan, egiak beharko bailuke helburu. Baina badira gai faboritoak tantoak asmatzeko garaian ere, eta gure inguruan bat hauxe, aitonaren amaitu gabeko borrokak.

Azkar hartu dute batzuek Rekarte eredugarri eta leporatu gainontzeko terroristei egin gabeak. Azkar goratu dute batzuek Evoleren lana eta beste batzuei ez zaie gutxiago kostatu bufoi kapela pintatzea buru gainean. Bada betiko ipuina beste ahots batek kontatu digutela uste duenik ere.

Sekula tenisean ikasi ez dudan arren, pilota topatzen eta zelaiak desberdintzen abila ez naizen arren, niri hozka egin dit barrenean oihartzunak. Nik ere galdetu diot neure buruari ea zer duen desberdin igandeko ipuinak lehenago entzundako besteren batekin. Nik ere galdetu diot neure buruari ea Rekarte, Evole eta igande gau bat ote diren aproposenak partiduaren kronikari. Eta, anabasaren erdian literatura apur bat, iritzia kontakizun bilakatuta eta metafora eta guzti, topatutako artikuluak mikaztu egin dit ordura arte amorru zitzaidan oihartzun hau. Egiak egi behar du.

Eta, egiak egi behar duenez, aitor dezadan ni ere sarean erori naizela, bi zelaien oihartzunak erdian harrapatuta. Eta, egiak egi behar duenez, aitor dezadan gazteleraz idatzi nahi nuen honetan erraiek euskaraz egin didatela tira. Apika «gurean» esateko modurik ez dudalako topatu nire beste hizkuntza horretan. Aitor dezadan, sekula jokatzen ikasi ez dudan arren, nik ere topatu ditudala aurpegiak kalean, gurean ere badira egunerokoan egiak salatzera ausartzen direnak. Gurean ere bada istorio bat, historia txikiz josia,faroletako  pegatinetako aurpegiek isilik kontatzen dutena. Honezkero ikasia dugu bizitza eta eskubide denek ez dutela balio berbera, beharbada kontua prezioak zeinek jartzen dituen. Estatu handi eta buruzagi gorenen esku galtzen duenean jendeak bizitza hil egiten direlako, handik kanpokoak dira hilketak.

40-40 iguales

http://www.eldiario.es/zonacritica/arrepentimiento_6_387121286.html

http://www.berria.eus/paperekoa/1832/022/003/2015-05-13/rui_pereiraren_ikasgaia.htm

12 de mayo

Parece ser que las grandes mentes que deciden poner nombres a los días y fechas a los colectivos han decidido que el 12 de mayo está dedicado, entre otros, al de la enfermería. 12 de mayo, Día Internacional de la Enfermería, nacimiento de Florence Nightingale.

Me viene a la mente la clase de estadística sin poder evitarlo. Florence Nightingale. La Florence Nightingale que empezó como enfermera voluntaria en la Guerra de Crimea y llegó a estampar en una imagen la vergonzosa cantidad de muertos por enfermedades infecciosas de los hospitales de guerra. La Florence Nightingale que con un gráfico rojo y azul hizo cambiar el sistema sanitario británico.

Sin duda, fue una gran mujer. Por su dedicación y su solidaridad. Porque tuvo medios para cambiar la situación de los hospitales en los que trabajaba. Por saber aplicar su conocimiento de estadística a su trabajo como enfermera. Y, sobre todo, por no rendirse ante la dificultad de que el Gobierno Británico, inmerso en temas más importantes, prestara tiempo o interés a sus peticiones. De ella heredamos el diagrama de área polar y la enfermería moderna.

Y de Florence Nightingale a Roberto, sentado delante de una niña de diez años, explicando con cariño qué es una mariposa antes de sacarle sangre. A ese Roberto que siempre entra sonriente en la habitación de los pacientes. A la joven que de pequeña tocaba el contrabajo en la escuela de música. A la mujer que se rió cuando, al ir a sacar sangre, le preguntaron: «¿eso de respirar de verdad sirve para algo o es para despistar?» A las que pusieron cara de pánico al entrar en una habitación y encontrar a una chica de 17 años en la cama, preparando la selectividad rodeada de hojas. Al hombre que se quedó mirándo, con la zapatilla de la paciente en la mano, cuando ella se desmayó mientras llenaba botecitos en su brazo. A la voz que contesta cuando alguien aprieta el botón rojo de al lado de la cama. A los que no hacen ruido al cambiar el suero por la noche y si el paciente despierta ponen cara de «me has pillado». A la que se pega tres minutos para poner el coctel antibiótico porque sabe que hace daño. A la que admitió que estaba más asustada que los niños el primer día que fue a un colegio a poner vacunas. A la ilusión de Garazi por la carrera. A las anécdotas de Mariapi. A la dedicación de Cris.

Ocho de marzo

Ocho de marzo. Es fácil hablar de Rita Levi-Montalcini y sus proyectos de ayuda a mujeres africanas (http://www.ritalevimontalcini.org/). De Fanny Mendelssohn y su mala pata para las iniciales. De Sofia Kovalevskaya y su lucha por adentrarse en un mundo en el que las mujeres no tenían cabida, empezando por las fórmulas de la pared de su cuarto y pasando por un matrimonio ficticio para poder salir de un país que no le dejaba acceder a la universidad.

Es fácil alejarse en tiempo y distancia, cobijarse en grandes trabajos reconocidos por la Historia. Ocho de marzo. Es fácil poner nombres.

Lo que no nos resulta tan fácil es mirar alrededor, al día a día de nuestro entorno. No es fácil adentrarse en las calles del barrio en busca de una página que llenar el ocho de marzo, en busca de alguien que estemos dispuestos a tomar como ejemplo.

Hoy me adentro en mi barrio. En mi barrio y todos los pueblos y ciudades en los que hay alguien que convierte cada día en ocho de marzo. Hoy, al ritmo de una melodía de F. Mendelssohn (Fanny), con la fuerza de la mirada de Rita Levi Montalcinni y la tenacidad y la pasión de Sofía Kowalevsky. Hoy, sin olvidar todas las batallas libradas en diferentes campos, el ocho de marzo es de los grupos feministas. De los colectivos que se preocupan por la igualdad en las fiestas de los barrios. Por una igualdad real, prestando ayuda y actuando, sin quedarse en meros eslóganes de carteles. Es ocho de marzo de quienes se han convertido en voz de denuncia y apoyo incondicional ante los casos de maltrato y violaciones que intentan pasar desapercibidos en una sociedad que pronto los convierte en cifras de algún documento olvidado. De quienes siempre están dispuestos a salir a la calle.

Hoy son ellas (me temo, en una inmensa mayoría ellas) quienes merecen ser nombre en la lista de la igualdad y la lucha. Las que se manifiestan intentando despertar la necesidad de cambio de un pueblo adormecido en desigualdades heredadas. Las que reivindican la imagen de una mujer luchadora, activa y orgullosa de sí misma, una mujer consciente y trabajadora, ante la fotografía en blanco y negro de la mera acompañante de los hombres de su entorno que ni siquiera existe por sí misma (imagen que hace tiempo empezó a oler a rancio). Mujeres que no son porque otros quieran, que se niegan a creer el cuento de que «ya somos iguales, las mujeres votan, estudian y ocupan cargos de poder».

Son ellas porque no pueden estar calladas. Y, cuando se enfadan, cantan. Cantan y salen a la calle con sus letras feministas. Cantan su enfado en manada de lobas. Cuando se enfadan pintan y escriben. Cuando se enfadan organizan talleres, se unen y producen. Producen interrogantes en una época de conformismo. Producen imágenes, frases, espacios. Cuando se enfadan, y hay razones para hacerlo, son un impulso necesario hacia la imagen de la mujer que merecemos poder ser.

Ocho de marzo. No es fácil, pero debemos luchar por ello. Construyamos un camino de baldosas feministas.

https://aflordepiel.bandcamp.com/track/no-mient-r-as

Terror-ismo

«De los delitos de terrorismo»

(Artículo 573)

«Se considerará delito de terrorismo la comisión de cualquier delito grave contra la vida o la integridad física, la libertad, la integridad moral, la libertad e indemnidad sexuales, el patrimonio, los recursos naturales o el medio ambiente, la salúd pública, de riesgo catastrófico, incendio, contra la Corona…cuando se llevara a cabo con cualquiera de las siguientes finalidades:

1ª) …suprimir o desestabilizar gravemente el funcionamiento de las instituciones políticas o de las estructuras económicas o sociales del Estado…

…

4ª) Provocar un estado de terror en la población o en una parte de ella»

(Artículo 579bis)

«1.El responsable de los delitos…será también castigado…con penas de inhabilitación absoluta, inhabilitación especial para profesión u oficio educativos, en los ámbitos docente, deportivo y de tiempo libre…»

Moral, helburu, askatasuna…

hitzak bihurtuta laino.

Testu berria behar genuen,

ez zegoen argi gaurdaino.

Irakasleei zigorra luze,

gartzelatik klaseraino.

Zuen ikara zabaldu nahia

iritsi zaigu honaino.

Terrorismoa ez da ekintza,

egilea zein den baino.